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domingo, 17 de febrero de 2013

La estratificación social de la agencia

La lucha de clases marxista era cierta, pero quizá no sea cuestión de posesión o no de medios de producción. ¿Y si igualmente existieran tres clases, sólo que asociadas al grado de construcción de la historia? La estratificación social por trascendencia, con tres niveles:

CLASE BAJA:
-Individuo: intrascendente, para la general y para su biografía propia, más actor que agente, mono mono
-Colectivo: masa, rebaño, quizá mucho proletario
-Globalización: países periféricos

CLASE MEDIA:
-Individuo: agente más que actor, pieza funcional, trabajador cooptado y cómplice del orden
-Colectivo: instituciones, burocracias y movimientos sociales
-Globalización: países semi-periféricos

CLASE ALTA:
-Individuo: grandes, héroes, nodos de poder
-Colectivo: lobbies de poder
-Globalización: países centrales

¿Sería pues la clave democratizar la misma historia?

viernes, 21 de diciembre de 2012

Práctica teoría de la utopía

Introducción
Idea en busca de colonizandos para poner en práctica. Se ofrece altruismo desinteresado y cierto, pues la cultura no existe si de por medio me traen dinero y contactos. Máxima discreción se requiere, abstenerse publicistas variados.

Objetivo
Construir un museo en el pueblo por medio de un taller de actividades extraescolares, a la par que aprovechar la ingente cantidad de recursos que guardan el polvo de los laboratorios de los centros educativos. 

Método
Gratuidad de primera mano, local del ayuntamiento, capital social de CARITAS y asociaciones culturales, préstamo de material de institutos, y voluntarios.

Condiciones
Aquí sólo hay anónimos y pueblo, que se enriquece mientras los chavales aprenden, ya sean ciencias o humanidades. La fuerza de trabajo no se vende, se regala. Que nadie saque tajada entonces se convierte en requisito indispensable.

miércoles, 29 de agosto de 2012

El síndrome de la tortícolis de Stendhal

El síndrome de Stendhal no existe; lo que existe es el resultado de:

a) el mareo por mirar a las alturas, irreverente movimiento de la endolinfa haciendo equilibrios en la mente, 

b) el sobrecalentamiento neuronal producido por estar atento al eterno entorno diferente

c) las fechas deshidratantes de calor en las que la cultura nos cabalga

d) etcéteramente

domingo, 5 de febrero de 2012

El síndrome de Suecia

Lolo pensaba que su yo y Yolanda estaban confabulados, que su intrépido pasado que había escrito sobre su carne desde las puñaladas traperas de la infancia hasta la tez dura y oscura que encurte pecho y espalda las noches más frías y las horas de sol más largas, aquella vez valía para enamorarla. Lo que Lolo no sospechaba es que su amor era un hijo del miedo, de la dominación más amarga. Yolanda fue la raptada aquella tarde de agosto, el otro reptante la esperaba detrás de un matorral ese verano. Pantano en mente, navaja en mano, luz reluciente, ningún coetáneo. En su lugar quiso el dinero, pero se fue olvidando al contemplarla. Ahora se quieren, se rozan los cuerpos por vez primera, se dejan llevar por la locura. 
 
Todos tenemos un síndrome de Estocolmo generalizado, a lo bestia, a lo estado. Amamos al que nos domina en el inconsciente colectivo igual que Yolanda anda haciéndolo con Lolo, a las fuentes de poder indeterminadas, a la condición misma de esclavos.

martes, 31 de enero de 2012

Genialidades

El aprendizaje por el aprendizaje es bueno, positivo en el ejercicio de la razón, entrenamiento de mecanismos neuronales lógicos, puesto que existe una lógica universal entre las leyes de la naturaleza. La memoria y la conexión de conceptos juegan un papel fundamental también en la confección del puzzle del conocimiento, sincronizando en el azar materia prima y arquitectura del pensamiento. Una actividad musculosa mente enajenada en la redundez del gerundio (para profanos de esta prosa, caminos neuronales más visitados que conservan alguna suerte de actividad resiliente bien observable en lo soñado, confeccionado a base de los ingredientes del pensamiento y el subconsciente) bien combinada con la agilidad estructural (en adelante aprendizaje/intuición procedimental) y los ladrillos de la memoria, darán a construir esa cierta lógica universal mental.

Sin embargo, los genios son los que disfrutan de esa sintonía que la fortuna les ha dado; su genética y su contexto, que de a dos destrozan los límites de la serendipia más absurda (maravillosa la ingravidez de la energía de la improbabilidad, por cierto, que dichoso aquél que preso de entropía y desequilibrio ose cabalgarla), han dado en el clavo de la sinergia anteriormente descrita. Un genio es por tanto INNATO, fruto de la genética y la casualidad de la historia (esa especie de energía, que no tiene por qué serlo, pero tampoco tiene un "porqueno", los casualitrones que viajan entre universos cual gravitrón provocando por donde pasan suerte y descontento), y a la vez, ADQUIRIDO, fruto de su conciencia, con independenciade de quién sea fruto ésta, de su esfuerzo y su constancia, de su tenaz comportamiento. 

Debatir una vez más cuál fue primero no pasaría por ser la última, así que me reservo el derecho a lo complejo, a no querer bucles eternos para creer que simplemente es eso: un constante ir y venir de suertes y desgracias. Otroramente será cuestión cuantificar si en un infinito número de casos la casualidad tiende a equilibrio, ya se sabe lo que dice la ciencia al respecto, las gallináceas que entran por las que salen, o la distribución de ésta, increíble geometría de fractales que bien podría desarrollarse si estudiásemos cómo la improbabilidad varía de situación geográfica durante un campeonato de mus de los de mi pueblo, o lo cruel que puede llegar a ser la inmensa magnitud del universo nuestro (o de los otros) y no ser más que el resultado de un equilibrio universal, tan insignificantes como muestra que el error no nos permite encontrar patrón. 

Pero para qué perderse en esos lares, marinero?. Digamos que la suerte puede venirse también por barrios, dejemos esas estupideces a parte y centrémonos en lo que sí es tangible. Podríamos entonces dejar de tangenciear, que el pensamiento arborescente adolece de guía que lo encauce y concluir que en esa conjunción de factores se construye un equilibrio diferente, el de la lucidez bien aplicada en la que el sujeto ha
dado con  la tecla como si el destino o un dios o una energía o un espíritu divino o un metafísico rayado así lo hubiesen querido, y no sólo está, sino que está siendo. La grandiosidad en tanto acaba en ando incrusta al sujeto dentro de la misma historia, negándole cualquier tiempo verbal más que el de ahora, puesto que no existe participio en lo que todavía hoy forma parte del conocimiento, es porque se ha trasformado en una fuente de ser que sigue siendo, que mana continua mente. 

Yo sin embargo y por ejemplo nado en otras aguas, otra coctelera se me agita entre costado. Dicho esto me siento guardado de los orgullos, que no guardando el propio mío, sino salvando más bien la distancia que mi estar me ha dado. Yo soy yo y mi puñetera circunstancia. En cualquier caso nunca podemos olvidar que en esto también hay grados, y aunque reniego una vez más de todo absolutismo en la dialéctica del caos de la multiplicidad de factores que nos entrañan, he de reconocerme sabio, por lo menos en algún que otro aspecto. 

Perdonen a mi superyo ruego, que es que de vez en cuando se me pone de un sobervio... Suerte que la virtud se encuentre cerca del termino medio y me crea también capaz de aprovechar esa ciclotimia inherente al ser humano, pues no somos más que biologías equilibradas para satisfacer nuestra más profunda obsesión de estares vivos, gen egoísta aparte, y en esa conservación del ser damos cobijo a nuestras más puras esencias, que de buen grado nos confundirían en los entornos de la enfermedad mental si no fuera por la tremenda guerra fría que se lleva a cabo en nuestro inconsciente. Si somos poco locos y sabedores de ciertas bases no nos perjudica el utilizarlo.

Por supuesto no hay que olvidar el placer que se encuentra inmerso en todo esto, ya que es condición de genialidad el divertimento, quizás a modo de lubricante, quizás el verdadero abismo que nos separa del tercer estado de conciencia, el del sapiens adulto, pues no ha sido la realidad más que un mixto de ilusiones en el paso del tiempo, cerebros desbocados los de la niñez, tremenda la adolescencia, y no tiene por qué no ser la misma ahora, sólo que no lo sepamos, igual que no lo sabíamos entonces. 

Y porque la emancipación forma parte de la constante del hombre, no conviene descartar ciertas tendencias que se mimetizan tras nuestras costumbres y cotidios, enculturas alienantes que confunden nuestros sentidos camuflando nuestra historia con matices y guirnaldas. Pudiera ser que un día todo aquel llegue a ser genio, pero me es poco probable. Sin embargo no se me antoja extraño que ese posible sucediera, bien porque la casualidad tiene esas vueltas, bien porque la razón nos facilite tales conocimientos.

El aprendizaje en sí se ha destronado por la suerte, se ha dejado a la corriente de casualitrones, a la deriva metafísica, porque lo uno lleva a lo otro y éste a ninguno, un eterno viaje circular salvo que el rayo universal o un dedo divino nos sea dado, y surja la chispa, como lo fue con la vida. El aprendizaje por sí es diferente, porque atiende a la circunstancia del individuo, ya sea en forma de adquisición de competencias como de la atención psicológica pertinente. Mozart podría no haber sido si nunca hubiera topado de bruces y de frente con la melodía. Sólo un indeterminado en la historia sería cualquiera que no viajara en el caballo de la suerte. 

Dicen los parásitos que lo sumamente imposible se convierte en probable si se intenta el número suficiente de veces, y sin mediar palabra nos enseñan a combatir las probabilidades. A la sazón de miles de millones de habitantes a lo largo de la historia resulta normal que lo improbable suceda. Pero nos somos parásitos en otro aspecto, somos succionadores de la razón y del conocimiento, yonkis de la universal lógica que nos subyace. No sólo es cuestión de tamaño ni de fuerza, ni de número ni de moral, más bien es maña. Y de ésta habrá de surgir la nueva mañana, la de los asombrados, por lo de que les falta la sombra que enmaraña esta sorpresa, la del tercer estado de conciencia cuando nos hayamos independizado a modo de individudo en el contexto correcto. Que puede y debiera ser planificado.

domingo, 1 de enero de 2012

Los niños sirven para ver el futuro

El cerebro de un niño, recién formado, aún no está listo. Todavía tiene que ajustar los niveles de producción de hormonas, dictar sentencia en forma de rutas neuronales que le marcarán la conducta, madurar hasta afianzarse a una persona propia. Y mientras tanto es como un libro abierto, como un software que se actualiza constantemente a una velocidad de vértigo.

Pero conforme crezca será menos susceptible al cambio porque su cerebro habrá madurado. Las cosas funcionan de otra forma en el mundo adulto; nuestro sistema nervioso se mueve diferente porque ya hemos construido las carreteras por donde pasará nuestro pensamiento. El caso es que aprendemos más lentamente, cualquiera se sale del camino.

Todos somos educados por lo que nos rodea. Los niños velozmente, nosotros ya marcarcados por nuestra cultura resiliente, mucho más despacio. Y nuestra sociedad, que inevitablemente nos amaestra de contexto.

La consecuencia de cualquier sistema educativo erróneo hoy nos escandaliza. "Menuda juventud es ésta". Y ésta es así porque vive con una filosofía, la nuestra.

sábado, 10 de diciembre de 2011

Poesiínas

Existen unos neurotrasmisores, literariamente hablando, responsables de la activación del mecanismo poético del pensamiento.

viernes, 17 de diciembre de 2010

Hipótesis Zero. Educación Política

Perdemos el tiempo aprendiendo cosas que nos han de ser inservibles en la escuela, salvo porque nos hacen mover nuestro cerebro (lo cuál siempre es positivo) y nadie nos enseña los diferentes sistemas políticos que podemos elegir. Luego nos dan el poder del voto, sin preguntarnos si quiera si creemos en esto de la democracia, y votamos, generalmente sin tener ni idea. Normal que la democracia tienda al bipartidismo y al borreguismo.

POR UNA ASIGNATURA DE EDUCACIÓN POLÍTICA EN EL SISTEMA EDUCATIVO YA!!




sábado, 27 de noviembre de 2010

Despertarse con despertador perjudica seriamente la salud

EXPERIMENTO: cogemos dos poblaciones de ratas, en torno a 30 individuos por población. A uno de los grupos se le aplica un despertador constante para regular sus horas de sueño (pero siempre durmiendo por encima de las necesidades básicas), mientras que al otro se le deja dormir y despertarse según sus ciclos naturales.

COMPROBACIÓN: la muestra que ha sido ajena al despertador vive más que la que ha sido puteada constantemente con el susodicho y endemoniado aparatito.

LAS AUTORIDADES SANITARIAS ADVIERTEN QUE EL
DESPERTADOR PERJUDICA SERIAMENTE LA SALUD